今日は６年生がいつもとは違う、楽しそうな様子がたくさん見られました。
まずは、調理実習です。
ホットケーキを作り、紅茶を入れる実習をしていました。
ホットケーキには、思い思いのトッピングがありました。
授業中に紅茶を飲み、ホットケーキを作って食べることができて、本当に楽しそうでした。
昼休みは、１年生から５年生までは、教室にいました。
そこでは、５年生がリーダーシップをとる姿が見られました。
下級生から、たて割り班のリーダーとして頑張ってくれた６年生へメッセージを書いていたので、
６年生だけで、校庭を貸し切りで遊べました。
今朝は、いよいよ１年生のマラソンタイムでした。
１年生３クラスで、スタート位置を男女別に分かれてのスタートです。
スタートから、いきなり猛ダッシュで走る子がたくさんいました。
１周もすると、みんな落ち着いて自分のペースで走り始めました。
落ち着いたところで「何周走ったか、しっかり数えておいてね。」と声を掛けました。
走り終わった後、ちゃんと数えていた子もいますが、
誰かが「12周！」と言うと、負けじと、「15周！」「30周！」という声が飛び交いました。
『？』私もしっかりと数えませんでしたが、５分間で10周前後だと思います。
継続して走ることが大事です。寒い季節は、体も温まる「動きの持続」に取り組むのにもってこいです。
運動があまり得意ではない人でも、持久走は得意とか好きという人に良く会います。
私は持久走より30メートル走のように瞬間に力を出し切るのが得意でした。
いろいろな運動に取り組んでいくと、自分の中での発見があるはずです。
これからもいろいろな運動に取り組んでほしいと願っています。
今日は、なかなか太陽が顔を出しませんでした。寒い一日となりました。
太陽が出たのは、ようやく下校の頃でした。太陽の力を思い知ります。
いつもより短い時間での休み時間でしたが、休み時間には、ほんの少し雨が降りました。気にならない程度の雨でしたので、子供たちは元気に遊んでいました。
給食は、「学校給食週間献立」で焼きぞばパンとクジラの竜田揚げオーロラソース、かきたま汁でした。
今日は、そんな寒い廊下を歩いていて、教室前の刑事で面白いものがあったので紹介します。
３年生の教室前には、係活動でつくったクイズが掲示してありました。ヒントで文字数が出ていて、優しを感じます。
５年生の教室前には、環境学習のポスターが掲示してありました。
６年生の教室前には、絵はがきが掲示してあります。
お正月感が良く出ていて、なるほど！という作品ばかりです。
今朝の朝の体育的活動は、２年生のマラソンの時間でした。
２年生は、体育の授業でも１回走っているので、自分の力を知った状態でのスタートです。
５分間という決まった時間で『１０周走ろう。』『休まないで走り続けよう。』『○○さんには勝つぞ。』
など、それぞれの目標を決めて走ったようです。
走り終わった後に、「前より１周多く走れた。」という声も聞かれました。
持久走は、自分の目標をもって、その達成を目指して努力する明確な取り組みです。
みんなが目標達成の喜びを味わえるとうれしいです。
＜走り終わった後に息を整える２年生＞
桜の木を見上げたら、青空をバックに枝のつぼみがはっきりと見えました。
確実に春に近づいているのを感じました。
＜この写真では伝わらないかな？＞
今朝の全校朝会もTeamsによるオンラインです。
校長講話では、１月２４日から全国学校給食週間が始まること。その歴史や意義についての話から、今週は、「食」について、考えてみようと投げかけました。例えば、栄養素のことやフードロスの問題と地球環境、SDGｓについてや、郷土食や名物料理など、様々なテーマで話し合える１週間にしてほしいという話をしました。
また、先週紹介した児童館対抗ドッジボール大会で優勝した本校高学年チームへの優勝トロフィー、賞状、メダルが届いたので披露し、表彰しました。
朝会の様子の写真がないので、立派なトロフィーと賞状の写真です。
今月の土曜授業はセーフティ教室です。
１・２年生は、三田警察署の方から「不審者から身を守る」ことをテーマにお話をいただきました。
「いかのおすし」について、改めてしっかりと勉強しました。
「いか」知らない人について（いか）ない。
「の」知らない車に（の）らない。
「お」（お）おきな声を出して助けを呼ぶ。
「すし」（す）ぐに大人に（し）らせる。
常に心に留めておくようにしましょう。ご家庭でも折に触れお話をしてください。
中・高学年は「スマホ・ケータイ安全教室」です。KDDIの方お話をいただきました。
SNSは、文字によるコミュニケーションの難しさがあります。
トラブルを防ぐためには、投稿する前に文字、言葉の吟味をすること。
相手の気持ちを想像し、自分の頭でしっかりと考えること。その際には、思いやりを忘れずに。
また、家庭でスマートフォンなどを使用する際のルールを決めることを学びました。
ネット依存は、アルコール依存や薬物依存と同じです。自分で考え、コントロールすることが大事です。
そのためにも、ルールを作り、ルールを守ることが大事です。
さらに、知らない人とやり取りをしないこと。すぐに信用しないことが大事です。
スマホ・ケータイは、正しい知識で、賢く使いこなしましょう。
ご参加いただいた保護者の皆様ありがとうございました。
今朝は、３・４年生がマラソン（持久走）を行いました。
最初に４年生。次に３年生が行いました。
４年生は、意欲満々で、スタートと同時に結構なスピードで走り始める子が多かったです。
さすがに最後までそのペースでは走れませんでしたが、担任の先生の「あと１分。」の声で、
ラストスパートをかける子が何人もいました。
３年生は、ペースを変えずに走る子がほとんどでした。
安定して、同じ速さで最後まで走りきることがといいと思っていましたが、
人それぞれでいいのかもしれません。とにかく、持久走の楽しみが味わえることが大事です。
次は１・２年生の様子をお伝えします。
本日から朝の時間を使ってマラソン（持久走）の取り組みがスタートしました。
大勢で走る楽しさを味わいたかったところですが、
オミクロン株のまん延が懸念されるため、方法をさらに工夫して,学年ごとに行っています。
スタートは、６年生からです。
５分間音楽をかけながら、自分のペースで走り続けることを目標に取り組みます。
「鼻から吸って、口から吐く！」「２回吸って、１回吐く！」と声をかけながら、
呼吸における鼻の機能としての「加温」「加湿」「濾過（フィルター効果）」の３つの効果、
特に寒い日に行うときは、鼻から吸って口から吐くことのよさについて
知識として知ってほしいと思っています。
今朝校庭のビオトープをのぞいてみたら、しっかりとした氷が張っていました。
花壇を見るとやはり霜柱が立っていました。
本当に寒い日々が続いていますが、御田の子供たちの中には、半そで半ズボンで通している子もいます。
そんな姿から、改めて継続することの大切さを思い知ります。子供の姿から学べるのも学校のよさです。
＜朝のビオトープ＞
＜花壇の霜柱＞
昼休みに避難訓練を行いました。休み時間に緊急地震速報が流れた設定でした。
校庭にいた子供たちは、一斉に校庭の真ん中に集まって「ダンゴムシのポーズ」をとりました。
密になることが気がかりでしたが、短時間なので、命を守る訓練であることを優先に実施しました。
５年生が人権教育の出前授業として、東京都食肉市場から講師の先生を招いてお話を伺いました。
職業として必要とされる仕事が、偏見によって、人権侵害を受けていたという事実を知ることで、人権について考えるきっかけをいただきました。家庭でも話題にしていただき、深い学びにつながって行くことを期待しています。
また、５年生の教室では、「冬の句会」を行っていました。貼り出された俳句は、どの句も情景が浮かび、味わいのあるものでした。
そして、思い思いの句に１票投じた結果、
第１位は、「軒下で つららの兄弟 背比べ」でした。
校長の１票も入っています。理由は、年末に伺った秋田千畑で見たつららと重なって、御田小の特色である秋田千畑小学校との交流を、今年こそは実現したいという思いと結び付いたからです。
＜掲示された一人一人の俳句（無記名）を近くでじっくりと味わう子供たち＞
今朝の全校朝会では、先週の書初め会（席書会）での真剣な取り組みが見られたことと、
こうした機会を捉えて、自分の書字について、振り返るきっかけにしてほしいということを投げかけました。
また、１月７日に行われた児童館対抗ドッジボール大会で、
御田小の４～６年までのメンバーが参加した豊岡児童館チームが優勝した話を通して、
学校外での頑張りも学校に知らせてほしいという話をしました。
合わせて、オミクロン株の猛威に対して、再度感染症対策の見直し、徹底をすることについての話もしました。ご家庭でも話題にしていただけると幸いです。
校庭のヒマラヤスギ。２０２２年のスタートは、さっぱりとした姿になりました。
１年生の体育の時間。肋木を使って、体を動かしていました。
手や足をしっかりと使って、上手に上り下りしていました。
ボランティアの皆様のおかげ様をもちまして、
席書会で描いた作品がきれいに掲示されました。ありがとうございます。
硬筆の中にも、本当に素晴らしい作品がありました。
お手本が掲示してあるのかと勘違いするほどです。名前が出せなくて残念です。
＜１年生の硬筆＞
＜２年生のお手本のような素晴らしい作品＞
＜毛筆の作品もきれいに掲示しております＞
６校時に漢字検定を行いました。どの学年もたくさんの挑戦者がいました。
みんな合格すると嬉しいです。
＜漢字検定中 １年生の教室の様子＞
＜漢字検定 ５年生の教室の様子＞
今日は５・６年生の席書会でした。
体育館で、間隔を取って集まって書初めをすることができてよかったです。
慎重に丁寧に書き進める子や、思い切って大胆に書ききる子。
思うようにいったり、いかなかったりで一喜一憂する姿など、様々な様子が見られました。
また、毛筆の字には、書き手の気持ちが表れるのが、よくわかりました。
今回、書き初めの準備をはじめ、雲花紙に貼る作業をしてくださった地域コーディネーターの廣田さん、
宇山さんをはじめ、ボランティアをしてくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。
今朝は、今年初めの御田太鼓の音が響く朝でした。
６年生から引き継いだ５年生のバチを打つ姿もだんだん板についてきました。
今日から席書会が始まりました。
今日は４年生と３年生が体育館で雅楽の響きの中、
新年最初の字として、文字に気持ちを込めて書きました。
保護者の皆さんにも出来上がった作品を雲花紙に貼る作業や
準備を手伝っていただきました。
ありがとうございます。
明日は、５・６年生です。
＜４年生は、「美しい山」か「元気な子」＞
＜３年生は、「友だち」か「お正月」＞
始業式を行い新学期のスタートです。
始業式では、２点話をしました。
１点目は、２月４日から始まる中国北京で冬季オリンピック・パラリンピックを通して
ウインタースポーツにも興味をもってほしいという話をしました。
２点目は、３学期は一番短いけれど、大事な学期であるということ。
それぞれ次の学年への準備を通して、目標をもち、楽しい学校生活にしていきましょうという話をしました。
２年生の児童代表の話も、それぞれ２学期までの振り返りと、３学期に頑張ることを立派に発表しました。
＜２年生の代表の言葉＞
１年生の教室では、冬休みの話をさいころを使って、話題を決めて話していました。
６年生は、卒業までのカウントダウンカレンダーを作り始めました。