港区教育委員会学校教育部では、Twitterで港区の教育に関する情報発信を行っています。
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【港区教育委員会からのお知らせ】

MINATO×TEACHERS CHANNELSが開設しました!

研究発表会オンライン発表のお知らせ
 本校は、東京都教育委員会人権尊重教育推進校・港区教育委員会研究パイロット校として、令和3年2月19日(金)に研究発表会を開催する予定でしたが、この度、オンラインで研究の一端を発表させていただくことになりました。
 3月3日(水)~3月19日(金)の期間、本校ホームページで、授業のまとめ、研究発表、講演等をご覧いただくことができます。(教員向け限定公開となります。)
 * 詳細は、副校長までお問合せください。

 

緊急情報

【登校について】
登校時間は8:15~8:20です。
子供たちは、8:15になったら校舎内に入ることができます。それまでは、校庭で待つことになります。密を回避するためにも、早すぎることなく、登校時間内に学校に着くようにご協力をお願いいたします。

【留守番電話対応について】

 以下の時間は、留守番電話対応になります。
  平日   …19:00~翌8:00
  臨時休校中7:00~翌8:15
 
 長期休業中…17:00~翌8:15
  休日・祝日… 終日


 
 

新着情報

 
3月8日・全校朝会(校長blog)日誌
パブリックスペース
03/08 17:08
【本日の給食】日誌
パブリックスペース
03/08 14:07
3月6日・土曜授業日(校長blog)日誌
パブリックスペース
03/06 17:26
3月5日・プログラミング教育(校長blog)日誌
パブリックスペース
03/05 19:38
【本日の給食】日誌
パブリックスペース
03/05 13:46

お知らせ

お知らせ
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2020/11/19

【「学習発表」(1・2・5・6年)について】11月19日(木)

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【「学習発表」(1・2・5・6年)について】11月19日(木)

 日頃より本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。

さて、本日、東京都は、新型コロナウィルスの感染者数の大幅な増加に伴い、警戒度を最高レベルに引き上げることを決定いたしました。これを受け、本日、「学習発表」の実施について再度検討いたしました。

 つきましては、子供たちの安心と安全を第一と考え、誠に残念ではありますが、21日と24日の開催は見合わせることといたしました。詳細は下記のプリントをご覧ください。
1119 学習発表(1・2・5・6年)保護者おしらせ.pdf

18:00 | 連絡事項
2020/09/18

「MITAパフォーマンスデー2020」紹介

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MITAパフォーマンスデー2020の紹介動画を、「限定公開サイト」に掲載いたしました。ご覧ください。
18:37 | 連絡事項
2020/09/16

2学期の学校公開について

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日頃より本校の教育活動にご理解とご協力をいただきありがとうございます。
新型コロナウィルス感染症対策のため、1学期に引き続き、2学期も学校公開は実施いたしません。
ご理解とご協力をお願いいたします。
18:07 | 連絡事項
2020/09/11

学校説明会のお知らせ

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令和3年度 小学校入学予定の保護者様対象
学校説明会のお知らせ

R2学校説明会のお知らせ .pdf

18:02 | 連絡事項
2020/08/27

【文部科学省】「新型コロナウィルス感染症に関する差別・偏見防止に向けて」

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8月25日に、新型コロナウィルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて、文部科学大臣より、メッセージが発表されました。

児童生徒等や学生の皆さんへ(文部科学大臣).pdf

本校におきましては、ウィルスから自分自身や大切な人を守るための感染予防の指導を継続してまいります。
さらには、全学級、道徳や学級指導の時間に、感染者等に対する誤解や偏見に基づく差別を行わないこと、医療従事者や社会活動を支えている人たちへの敬意や感謝の気持ちをについて伝えてまいります。
12:32
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家庭学習について

名前
 

学習支援サイト

【家庭学習 おすすめ動画】

 NHK for school「おうちで学ぼう」
「先生が選んだプレイリスト」

1年生 https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/playlist_g1_april.html
新2年生 
https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/playlist_g2_april.html

新3年生 https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/playlist_g3_april.html

新4年生 https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/playlist_g4_april.html

5年生 https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/playlist_g5_april.html

6年生 https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/playlist_g6_april.html

 《国語》

「物語や昔話に親しもう(デジタル岡山大百科 デジタル絵本)
読み聞かせ機能あり
http://digioka.libnet.pref.okayama.jp/collist-jp/kyo/M2020031211343810594 

「おはなしのくに」

低学年向き
https://www.nhk.or.jp/kokugo/ohanashi/

読み聞かせ
https://www.nhk.or.jp/school/sukudo/ohanashi/

古典に親しもう
https://www.nhk.or.jp/kokugo/classic/

「お伝と伝じろう」
話す・聞く”の学習がしたいとき 
http://www.nhk.or.jp/kokugo/otsuta/

《算数》

「東京ベーシック・ドリル」復習におすすめ https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/school/study_material/improvement/tokyo_basic_drill/about.html#moku5

「さんすう犬ワン」1~3年生向き・復習用

http://www.nhk.or.jp/sansuu/wan/?das_id=D0005160051_00000

 「さんすう刑事ゼロ」4~6年生向き・算数を使って事件を解決!

http://www.nhk.or.jp/sansuu/keiji/?das_id=D0005160044_00000

 《理科》

「ふしぎエンドレス」

3年生 http://www.nhk.or.jp/rika/endless3/

4年生 http://www.nhk.or.jp/rika/endless4/

5年生 http://www.nhk.or.jp/rika/endless5/

6年生 http://www.nhk.or.jp/rika/endless6/

 「香川照之の昆虫すごいぜ!」
虫好きではなくても楽しめる
http://www.nhk.or.jp/school/sugoize/

 《社会》

「知っトク地図帳」3~4年生向き 
http://www.nhk.or.jp/syakai/tizu/?das_id=D0005120001_00000

「見えるぞ ニッポン」
4年生以上向き・日本の各都道府県について詳しくなれる  
http://www.nhk.or.jp/syakai/mieruzo/

「都道府県パズル」(岩手県立総合教育センター)
http://www1.iwate-ed.jp/tantou/joho/material/nippon-map/ 
「未来広告ジャパン」
5年生向き・日本の広告を作るために日本をよく知ろう
http://www.nhk.or.jp/syakai/mirai/?das_id=D0005120431_00000

「社会にドキリ」

6年生向き 日本の社会について知ることができる

https://www.nhk.or.jp/syakai/syakai_dokiri/

「歴史にドキリ」歴史について学べる

https://www.nhk.or.jp/syakai/dokiri/

《音楽》

「自宅学習支援コンテンツ」(教育芸術社)
一緒に歌ってみよう

https://textbook.kyogei.co.jp/library/category/小学校/

《図工》

「おうちでチャレンジ図工の時間」
1~4年生向き・何か作りたくなったら
https://www.nichibun-g.co.jp/learning_support/zuko/

「キミなら何つくる」
5・6年生向き・技術的なポイント満載
https://www.nhk.or.jp/zukou/kiminara/?das_id=D0005210001_00000

 《体育》

「はりきり体育ノ介」
3~6年生向き・体育の技術的なポイント
https://www.nhk.or.jp/taiiku/harikiri/?das_id=D0005220001_00000

 《家庭科》

「カテイカ」
5・6年生向き・5年生には新しく始まる教科「家庭科」の予習に 
https://www.nhk.or.jp/katei/kateika/?das_id=D0005240011_00000

 《外国語》

「エイゴビート2」リズムに乗って楽しく発話
https://www.nhk.or.jp/eigo/beat2/?das_id=D0005140371_00000

「基礎英語0」5・6年生向き・基礎英語の入り口 
https://www.nhk.or.jp/eigo/mission/?das_id=D0005140251_00000

 《プログラミング》

「テキシコー」
プログラミング的思考を養う・わかるまで何度も見たくなる
https://www.nhk.or.jp/sougou/texico/?das_id=D0005180401_00000

 《学校生活全般》

「ストレッチマン ゴールド」
特別支援用の番組ですが、箸の持ち方や姿勢正しくすることなど、気持ちよく学校生活を送るヒントが満載
https://www.nhk.or.jp/tokushi/smangold/?das_id=D0005190181_00000

 

【学習支援コンテンツポータルサイト】(文部科学省)

子供がや保護者の皆さまが自宅等で活用できる教材や動画等を紹介
【子供の学び応援サイト】
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm


【東京ベーシック・ドリル】

 本校ホームページのメニュー欄にある「東京ベーシック・ドリル(サポート版)」をクリックし、ご活用ください。

 

今日の御田小

今日の御田小
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2021/02/04

4年御田タイム~高輪総合支所の方からの話~

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今日は、御田タイムで、港区の高輪総合支所の方に1学期に作成した地域安全マップを基に、地域には防犯上の視点だけでなく、さまざまな視点から工夫がされていることについてお話をいただきました。

エレベータに鏡が付いている理由や、公園の入り口に、あえて段差をつくる理由など、クイズを交えながら分かりやすく教えていただきました。

普段、自分たちが何気なく利用している公園や道路には、いろいろな工夫があることを知り、子供たちから驚きの声がたくさん上がりました。


学習後の振り返りには、
「自分が住んでいるまちでも知らないことがたくさんあった。」
「バリアフリーについてもっと知りたい。」
「私もいつか港区のまちづくりに協力したい。」
などがありました。
自分たちのまちを新たな視点で見る、よい機会となりました。
17:37 | 4年生
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校長ブログ

校長ブログ
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2021/03/08new

3月8日・全校朝会(校長blog)

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今週の全校朝会も6年生の挨拶から始まりました。
全校に向けて「残り少ない日を大切に過ごしていきましょう。」と呼び掛けました。


本日の講話は、あと3日で10年が経つ「東日本大震災」を通して、日頃の備えが大切であること、一日一日を大切に過ごしていくことを伝えました。


全校朝会 校長講話 「3・11を忘れない」.pdf

1~3年生は全員、生まれていないときの出来事となりました。語り継いでいくことが、経験したものの責任でもあると思っています。

話の後は、表彰式です。
まずは、東京都音楽研究会主催の作曲コンクールで奨励賞を受賞した3,4年生。


次は、港区教育研究会主催の書写展で入賞した1~6年生。
全員の名前を読み上げた後、代表して6年生が表彰状を受け取りました。堂々とした立派な文字です。


最後は、港区の美術館主催の作品展で銀賞を受賞した1年生。

この子供たちが教室へ戻ったとき、きっと大きな拍手で迎えられたことでしょう。今後の励みになると嬉しく思います。
(校長)
17:08 | 投票する | 投票数(0)
2021/03/06new

3月6日・土曜授業日(校長blog)

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暖かくなってお出かけしたくなるような土曜日。御田小学校は、授業日でした。(^^)

5年生の教室に入りますと、みんなの頭上に手が…
先生に叱られているわけではないようです。(^^)


読み上げられた英単語を聞き、


札をいち早く取る!


国際科の「手作りかるた」を用いた英単語に親しむ学習でした。


3月も中旬。教員は、学習評価を行い、通知表の作成を始める時期となりました。
ちなみに、国際科の話すこと・聞くことの評価は、一人一人ネイティブティーチャー(NT)の質問に答える方法も取り入れています。
NTと担任を前に、どの子も緊張感は高めでしたが、”I want~”と学んだ構文を用いて正しく答えていました。


6年生は、国語の「話すこと・聞くこと」の学習中。「今の自分の思いをみんなに伝える」スピーチ会に向けて、必要な資料を作成していました。


今までの自分を振り返ったり…


こうありたいという自分像を伝えたり…

スピーチ会当日、参加できるといいなと思っています。

その6年生。いよいよ卒業式の練習が始まりました。

(校長)
17:26 | 投票する | 投票数(2)
2021/03/05new

3月5日・プログラミング教育(校長blog)

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本日4年生は、算数の時間に「PETS」という教材を用いて学習を行っていました。
PETSとは、プログラミング学習用のロボットです。



PETSは、このようなマス目の書かれたシートの上を障害物をよけながら進み、ゴールを目指します。


子供たちは、ワークシートを用いて動きを考え、進行方向を示したブロックを背中に挿し込んで、動きを命令します。


自分が考えた通りに動いてくれるかな?命令は間違っていないかな?


ロボットの動きを凝視する子供たちです。(^^)

思ったような動きをしなかった場合は、どこに原因があったのかを考え、プログラミンングをし直します。この過程が大切なのです。
(校長)
19:38 | 投票する | 投票数(3)
2021/03/04new

3月4日・セレクト給食(校長blog)

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今日は、子供たちが楽しみにしていたセレクト給食でした。事前にアンケートをとり、自分が食べたい揚げパンとジュースの種類を選んでいます。


揚げパンは、シュガー、きなこ、抹茶、シナモンの4種類から…

パン袋に種類名が書かれています。

ジュースは、オレンジ、ぶどう、りんごの3種類です。

どの種類が最も多かったと思われますか。答えは最後に…(^^)

当番さんが前へ出て『給食室からこんにちは』(栄養士からのメッセージ)を読み上げます。そしていよいよ…
手を合わせ、いつもより大きな声で「いただきます!」


袋からパンを取り出すときの嬉しそうな顔・顔・顔。
満面の笑みで、パンを片手に「はい、チーズ!」

希望が多かったものは… 揚げパンはシュガー、ジュースはぶどうでした。
(校長)
17:01 | 投票する | 投票数(3)
2021/03/03new

3月3日・朝の様子(校長blog)

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たかが15分。されど15分。
教員の立場からすると、この朝の15分間は、45分間の授業の中だけでは十分に時間が確保できない活動を行える貴重な時間でもあります。


例えば、計算や漢字など、知識・技能を定着させるための反復学習です。
本日、2年生はかけ算、


4年生は、漢字や社会科の地理についての学習を行っていました。


5年生は、来週に迫った「6年生を送る会」の打ち合わせです。
来年度はいよいよ最高学年ですね。頼りにしています。


1月から始まった朝のマラソンも今週で終わりです。
開始当初は土の中だったヒヤシンスも、今やこんなにみっちりと咲き誇り、子供たちが黙々と走る様子を見ていました。

朝の学習のスタートは8時25分です。時間通り始められるように登校できるとよいですね。
(校長)
17:03 | 投票する | 投票数(3)
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