校内を回っていると、４年生の教室では、辞書を使った授業を行っていました。


熟語の学習のようです。
私が教室に入ると、「トウブンが三つも！」と声を掛けてきた子がおりまして、何のことなのかな？思いましたら…
↓このことを私に伝えたかったようです。同音異義語に興味をもったのですね。

校長「わたしは、真ん中のトウブンが好きだな～」
児童「ぼくも～」（笑顔）
こんなたわいもないやり取りが楽しい毎日です。(^^)

辞書の引き方は３年生の国語の学習に位置付けられています。
しかし、大人もそうですが、電子辞書の普及で紙の辞書を引く習慣が失われるつつある昨今。
子供たちが、辞書に首ったけになって調べている姿が新鮮に感じました。


ページを行きつ戻りつ、目的の言葉を探し当てたときの「あった！」の子供の嬉しそうな声。
一発で目的の単語にたどり着く電子辞書のよさはもちろんありますが、この言葉を探す過程こそが、言葉を自分のものにするために必要な時間なのではないかとも思います。


６年生は、卒業文集に取り掛かっていました。
「記述」⇔「推敲」の過程を繰り返し、最後はボールペンで書き、仕上げます。
文集をパソコンで作成する学校もあるようですが、本校では、小学時代を振り返りながら、今しか書けない小学生のときの文字を、一文字一文字原稿に載せ、完成させます。

新しいものを取り入れながらも、変わらず大切にしていきたいことってあるものです。

休み時間には、６年生が、卒業文集の原稿依頼に訪れました。


それこそ一字一字丁寧に書かれた心がこもったお手紙をいただきました。
担任の手紙の書き方の指導がしっかりと子供に身に付いたことがわかります。

締め切りに間に合うように、心を込めて、書かせていただきます。
（校長）

本日３年は、TBSさんと連携し、総合的な学習の時間「すごいぞ！パラリンピック」の特別授業を行いました。


感染予防のため、体育館と３年生の教室をつなぎ、オンライン授業で行いました。
何人ものプロの技術者の方々にご協力をいただくことで実現いたしました。




ゲストティーチャーは、平昌パラリンピック・パラアイスホッケー日本代表選手であられた堀江航選手です。
隣でインタビューをされている方は、TBSのアナウンサーの高畑百合子さん。
堀江航さんのご夫人でもあられます。


堀江選手は、現在、パラカヌーで東京パラリンピック出場を目指しています。
様々な競技にチャレンジしている前向きな生き方に、子供たちからは「すごい」との声が上がりました。
まさしくマルチアスリートです。


競技用の車いすをお持ちいただき、バスケットボールの実演もしていただきました。
車輪を使ってボールを拾う姿や、転倒しても自力で起き上がる姿からは、練習を重ね、優れた技術を体得された様子が伝わってきました。


「平昌パラリンピックで起きたアクシデントのこと」「義足を使った生活で便利なことや困ること」など、三択クイズを通して子供たちのパラリンピックについての興味・関心を高めてくださいました。
子供たちは青い紙を掲げて答えました。


最後は、質問タイム。画面の前に立ち、お話を伺い、さらに知りたくなったことを尋ねました。
車いすや義足に興味をもった子が多かったようです。
中には答えづらい質問もあったかと思いますが、どのような質問にも「いい質問です！」と言って回答してくださり、堀江選手の器の大きさを感じました。


ほんのわずかな時間でしたが、体育館の前を通って下校し、ご挨拶をすることができました。


新たなことに挑戦し続け、目標の達成に向けて努力を惜しまない堀江選手の姿から、私自身も活力をいただきました。
堀江選手の東京パラリンピック出場に向け、御田小から子供たちとともに、応援させていただきます！
（校長）

始業式のとき、体育館で行った「校長の話」を各教室に放映いたしましたが、声が聞きづらかったという反省が出され、今日の全校朝会は、校長室からライブ配信をする方法に切り替えました。
カメラマンは副校長です。


失敗しても新しい方法で挑戦してみる…今回のこの例をもとに、「試行錯誤」の熟語についても触れました。


校長室からの初めての配信でしたので、これを機に、子供たちは普段入ることのない校長室の紹介を行いました。
全校朝会 校長講話「校長室紹介」0118.pdf

講話の中で話題にした、これが教え子が届けてくれたお花です。

小学校で担任をした子供たちの、立派に成人した姿を見ることができたときにも、教師としての幸せを感じます。
（校長）

本日より、校内の書き初め展が始まりました。
学校公開と重ね、ご来校いただいたときに、保護者や地域の方々にご覧いただけるように計画をしていたのですが、感染症拡大のため実現いたしませんでした。
全児童の作品を掲載することができず残念ですが、雰囲気だけでも伝わればと、各学年の作品を写真で紹介させていただきます。

１年生






２年生






３年生







４年生






５年生






６年生






子供たちは、各学年の作品を鑑賞いたします。
（校長）

毎年実施している「マラソン月間」。
感染症拡大防止のため、今年は、学年ごとに走ることにいたしました。
例年は校庭に集まった子供たちを前に、運動委員会のメンバーが走るときの注意事項など説明をするのですが、今年は時間的に難しく、動画にとって、各学級で見てもらうことにしました。
その収録を昨日と今日の朝早く、運動委員のメンバーが行っていました。

昨日は練習日でした。


昨日の朝はとても寒く、校庭の日がげになっているところに霜柱が立っていました。


子供の頃、土にできた霜柱を踏みつけたときのサクサクとした感覚が気持ちよかったことを思い出します。
残念ながら、人工芝ではその感じは味わえませんでした、、、


そして今日がは本番。


実演しながら、走り方の紹介です。

臨時休業があけた後、子供の体力が落ちていること実感しました。
その分も取り返す気持ちで、自分のペースで走りましょう。
（校長）

今回も密を避けるため、2回に分けて行いました。
地震が起きた際の想定で、教室や校庭で避難しました。

教室では、机の下に潜って避難行動をとっています。


校庭では避難行動をとった後、整列して安全確認を行いました。

今年も命を守るための勉強に取り組んでいきます。